意風(fēng)教育總經理(lǐ)黃(hu<¥∑áng)華陪同江西(xī)現(xiàn)代學院武來(lái)成γ €書(shū)記、李堅利副院長(cháng)一γ♠&ε(yī)行(xíng)赴南(nán)京考察現(xiàn)代中興通(tōng)$≤信學院學生(shēng)就(jiù)業(yè)企業(yè)
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2023-03-09
2016年(nián)10月(yuè) €↕12日(rì)至10月(yuè)13日(rì)，江€™↔西(xī)現(xiàn)代職業(yè)技(jì)$γ術(shù)學院武來(lái)成書(shū)記、×π¥李堅利副院長(cháng)、信息工(gōng)程學院陳智剛院✔$≈長(cháng)和(hé)學院其他(tā)部門(m↓↕×★én)負責人(rén)在意風(fēng)教∞>✔育總經理(lǐ)、現(xiàn)代中興通(tōng)信學院院長(chá σng)黃(huáng)華陪同下(xià)到(dào)南(n&& án)京對(duì)中興通(tōng)信學院學生(shēng↕>β∑)就(jiù)業(yè)企業(yè)進行(xíng)考察交流，了(le)解±>™在企業(yè)的(de)部分(fēn)畢業(yè)<✘↑✘實習(xí)學生(shēng)情況，并就(jiù)江西(xī)現(xiàn∏→)代中興通(tōng)信學院與企業(yè)下(xià)一(yī)✔÷步更深入的(de)校(xiào)企合作(zuò)進♦✘行(xíng)現(xiàn)場(chǎng)探討(tǎo)和(hé)交流。✔©♥
武書(shū)記一(yī)行(xíng)先後考察了(le)南(nán)京"₩•≈格安信息系統有(yǒu)限責任公司、南(nán)京嘉環科(kē)技(jì)有≠∏ (yǒu)限公司等企業(yè)。考察過程中，領導們就(jiù)學生(shēnβ®λ↓g)的(de)就(jiù)業(yè)問(wèn)題同企業(yè)相(xiàn₽•g)關領導進行(xíng)了(le)深入的(de)↑α交流與探討(tǎo)，并詳細地(dì)了(le)解了(le)ε₩當前ICT（信息通(tōng)信技(jì)術(≤ε<☆shù)）行(xíng)業(yè)的(d ±e)人(rén)才培養與供求狀況，并希望能(♥αnéng)同行(xíng)業(yè)優秀'¶企業(yè)一(yī)道(dào)，結合學院專業±"(yè)教學及特色，立足校(xiào)企合作(zuò×β→₽)與應用(yòng)型人(rén)才培養定位，積極推進教學改革，改¥¶ 進人(rén)才培養模式，使學生(shēng)能(↕•λπnéng)理(lǐ)論聯系實際，真正符合行(×≠'xíng)業(yè)企業(yè)用(yòn∞↑↔g)人(rén)标準與需求。考察結束後，李堅利副院長(ch≤€δαáng)還(hái)代表江西(xī)現(xiàn∏ )代職業(yè)技(jì)術(shù)學院分(fēn)≤λδ 别與南(nán)京格安信息系統有(yǒu)✘€✔限公司、南(nán)京嘉環科(kē)技(jì)有(yǒ±♥u)限公司簽訂了(le)校(xiào)企戰略合作(zuò)協議↑≥(yì)。
在武書(shū)記一(yī)行(xíng)與行(xíng)業(yè™≠®)企業(yè)考察交流期間(jiān)，南(náγ✘♠n)京嘉環、南(nán)京格安等行(xíng)業(yè)企業(yè✔φ)高(gāo)度評價江西(xī)現(xiàn)代中興通(tōng$λ¶→)信學院畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yε®♣₽è)與實習(xí)期間(jiān)的(d€♣≠←e)表現(xiàn)，中興通(tōng)信學院畢業(y §εè)生(shēng)從(cóng)專業(yè)技(jì)能(néng)到'ε₩∞(dào)職業(yè)素質方面都(dōu☆εασ)很(hěn)好(hǎo)的(de)符合了(le)企業 &δ(yè)的(de)用(yòng)人(rén)标準ε&≤↕，使學生(shēng)至實習(xí)崗位後企業₽☆×'(yè)減少(shǎo)培訓培養過程，同時(shí)對(duì)現(xiàn↓÷)代中興通(tōng)信學院的(de)校(xiào)企合作(zuò)人(ré>©Ωn)才培養模式表示了(le)高(gāo)γ >度認可(kě)。
通(tōng)過此次考察與交流，武書(shū)記一(yī)行(xíng≈←↑)更好(hǎo)地(dì)了(le)解了(le)IC£εT（信息通(tōng)信技(jì)術(shù)）行(★♠xíng)業(yè)及企業(yè)的(de)人(rén)才需求現(xiàn)狀∏φ♦，對(duì)更好(hǎo)地(dì)指導現(xiàn)¥≠代中興通(tōng)信學院各專業(yè)☆★學生(shēng)就(jiù)業(yè)、加強就>λ≠(jiù)業(yè)宣傳等均起到(dàoΩ≠±•)了(le)促進作(zuò)用(yòng)，同時(shí)&±也(yě)針對(duì)企業(yè)人(ré™♦n)才需求特點，在更好(hǎo)地(dì)改進<γ¶₹教學模式、提高(gāo)教學質量、培養符←合社會(huì)需求的(de)全新型人(rén)才等方面©↔γ具有(yǒu)實際意義。
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